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第1課
我在這房間裡（這街道上，這窗戶裡，這地方）見到的一切都沒有任何意義。
［ 主題：談意義 ］
許自呈／譯
我在這房間裡（這街道上，這窗戶裡，這地方）見到的一切都沒有任何意義。
［ 主題：談意義 ］
許自呈／譯
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自呈老師奇蹟新譯選講：練習手冊第1課（談意義）
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｜前言｜
親愛的弟兄，我是自呈，歡迎來到我們的奇蹟新譯選講。
今天是2025年1月3號，其實有不少學員都會在每年1月1號操練第1課，然後就每天一課，一路走到年底，就可以完成一輪手冊的操練。
我們網路班的週日時段也是上練習手冊，所以在幾天後的這個週日，我們就會帶大家學習1到5課。要教，自己就得先學，所以這幾天我也把這幾課拿出來操練，然後仔細地研讀。
今天是2025年1月3號，其實有不少學員都會在每年1月1號操練第1課，然後就每天一課，一路走到年底，就可以完成一輪手冊的操練。
我們網路班的週日時段也是上練習手冊，所以在幾天後的這個週日，我們就會帶大家學習1到5課。要教，自己就得先學，所以這幾天我也把這幾課拿出來操練，然後仔細地研讀。
｜課文選講｜
W-1.1. 此刻，緩緩地環顧四周，不論見到了什麼，都練習把這觀念非常具體地運用上去：
2 這張桌子沒有任何意義。
3 這把椅子沒有任何意義。
4 這隻手沒有任何意義。
5 這隻腳沒有任何意義。
6 這支筆沒有任何意義。
2 這張桌子沒有任何意義。
3 這把椅子沒有任何意義。
4 這隻手沒有任何意義。
5 這隻腳沒有任何意義。
6 這支筆沒有任何意義。
W-1.2. 接著把目光從身旁向遠處延伸，並把這一觀念運用至更廣的範圍：
2 那扇門沒有任何意義。
3 那具身體沒有任何意義。
4 那盞燈沒有任何意義。
5 那個標示沒有任何意義。
6 那個陰影沒有任何意義。
2 那扇門沒有任何意義。
3 那具身體沒有任何意義。
4 那盞燈沒有任何意義。
5 那個標示沒有任何意義。
6 那個陰影沒有任何意義。
W-1.3. 請注意：這些陳述既無次序上的安排，也不考量運用的對象有何類別上的差異。2 這就是練習的目的。只需把這些陳述運用到眼前的任何事物上。3 當你操練和運用每日的觀念時，都應徹底一視同仁。4 不必試圖將它們運用於眼前的每一樣事物，因為這些練習不該成為儀式。5 只需確保自己並未特意排除眼前的任何事物。6 從觀念運用的層面上說，事物與事物之間並無區別。
W-1.4. 頭三課的練習都不要超過一日兩次，最好早晚各練習一次。2 每次練習也不要超過大約一分鐘，除非這讓你覺得過於倉促。3 閒適之感乃是首要之務。
第1課談到「不具任何意義」，看似簡單，但是卻最為重要。其實從這一課裡面，至少可以延伸出半部奇蹟課程，它雖然沒有幾個字，就大概一頁的篇幅，但這一課其實真的是很神奇，因為每一年我幾乎都會注意到一些之前不曾注意過的、但是卻很重要的細節。
比如說，前幾年我一直覺得它講這個房間裡面的東西，就是一些傢俱、擺設、藝術品之類的。但是到了前兩年，我發現它的舉例有「這隻手」跟「這隻腳」，所以它顯然是在指我們這具身體。整個房間裡，很可能你最看重的就是你的這具身體，那小我一定是非常的執著於這具身體。
今年，我又注意到它的舉例裡有另一個東西，就是「那具身體」，它很可能就是指我們的家人，因為你可能是在家裡面操練。那麼，不只是你的身體，連家人的身體都不具任何意義。也就是說，如果你是對著比如桌子、椅子去操練的話，你可能會覺得比較容易，但如果牽涉到你的身體、家人的身體，你可能就會覺得比較困難了。
然後，今年我還注意到的是它的標題，講的是「房間裡面的一切」，不是只有你見到的事物，你注意到是「一切」。當然，這一課的真實涵義肯定是推擴到所有的一切，這個有形世界的一切都是不具任何意義的。
不過，你在練習的時候又不必鉅細靡遺，就是你不必指著房間裡面的每一樣東西，然後對著它說「這個不具任何意義」，因為這樣你的操練就會跑到外面，變成儀式化或形式化。
所以，操練第1課的要點是：任何一樣事物，其實都是代表所有其他的事物，我們只不過是找出一些代表而已。這樣的話，你的操練才會是在內涵，而不會跑到形式上面去。
前兩週，正好我在週日班教了199課〈我不是一具身體，我是自由的〉，我在備課時就收到聖靈的指示，讓我在新的一年，2025年，就操練這個199課「我不是這具身體」。這個聖靈的指示看看也很合理，因為去年底，家裡就多了一具身體。
其實孩子，尤其是小嬰兒，身體方面的需求真的是特別的多，大大小小，族繁不及備載，也很容易出現身體方面的問題。像我兒子昨天半夜就是鼻塞，不睡覺，然後有些情緒，一直哭著要喝奶。奶泡好了給他喝，他又拒絕喝。就是照顧孩子很難不會有憤怒的情緒出來。這時，「不是一具身體」這個操練就非常的好。也因為要操練，所以就給我這個相應的課題來操練。
那你說，這會不會造成就忽視孩子的需求？就是孩子有什麼需求時，你就說他不是一具身體、他不具任何意義，甚至延伸出去變成你不管做什麼都隨隨便便，反正這些都不具任何意義。
但事實上，如果你從第1課得出這樣的結論，就是我不管做什麼，我就馬馬虎虎的去做，這反而會變成層次混淆，因為問題是出在我們的眼光、我們的內在，不是出在外面，所以你在外面去改變你做事的一些方式，這顯然是錯的。也因為我們還在夢中，還沒徹底醒來，那你在夢裡生病、被車撞，雖然這都是夢，都是幻相，也都沒有真正發生，但你在夢裡還是會痛、會不舒服。
為什麼第1課說「我們所見到的一切都不具任何意義」呢？因為這個意義都是我們自己賦予的，也就是第2課。但是，我們自己賦予指的是我們的小我賦予的，也因為是小我賦予的意義，所以並不是什麼真正的意義。因為小我賦予的意義中，從來就沒有真正的愛、真正的圓滿、真正的幸福，所以小我賦予的意義，都不是什麼真正的意義。
更何況，小我所賦予的意義裡更是沒有真相，因為小我看待一切其實都是上下顛倒的。小我會說，讓你痛苦或快樂的是外面的這些東西，但這從來就不是事實。你光是想一想，你一生的過程中，你曾經以為能夠使你圓滿跟幸福的，其實從來就沒有辦法真的使你圓滿跟幸福。所以小我的說法就不能成立，它賦予的意義當然也就是無意義，不是什麼真正的意義。
比如說，前幾年我一直覺得它講這個房間裡面的東西，就是一些傢俱、擺設、藝術品之類的。但是到了前兩年，我發現它的舉例有「這隻手」跟「這隻腳」，所以它顯然是在指我們這具身體。整個房間裡，很可能你最看重的就是你的這具身體，那小我一定是非常的執著於這具身體。
今年，我又注意到它的舉例裡有另一個東西，就是「那具身體」，它很可能就是指我們的家人，因為你可能是在家裡面操練。那麼，不只是你的身體，連家人的身體都不具任何意義。也就是說，如果你是對著比如桌子、椅子去操練的話，你可能會覺得比較容易，但如果牽涉到你的身體、家人的身體，你可能就會覺得比較困難了。
然後，今年我還注意到的是它的標題，講的是「房間裡面的一切」，不是只有你見到的事物，你注意到是「一切」。當然，這一課的真實涵義肯定是推擴到所有的一切，這個有形世界的一切都是不具任何意義的。
不過，你在練習的時候又不必鉅細靡遺，就是你不必指著房間裡面的每一樣東西，然後對著它說「這個不具任何意義」，因為這樣你的操練就會跑到外面，變成儀式化或形式化。
所以，操練第1課的要點是：任何一樣事物，其實都是代表所有其他的事物，我們只不過是找出一些代表而已。這樣的話，你的操練才會是在內涵，而不會跑到形式上面去。
前兩週，正好我在週日班教了199課〈我不是一具身體，我是自由的〉，我在備課時就收到聖靈的指示，讓我在新的一年，2025年，就操練這個199課「我不是這具身體」。這個聖靈的指示看看也很合理，因為去年底，家裡就多了一具身體。
其實孩子，尤其是小嬰兒，身體方面的需求真的是特別的多，大大小小，族繁不及備載，也很容易出現身體方面的問題。像我兒子昨天半夜就是鼻塞，不睡覺，然後有些情緒，一直哭著要喝奶。奶泡好了給他喝，他又拒絕喝。就是照顧孩子很難不會有憤怒的情緒出來。這時，「不是一具身體」這個操練就非常的好。也因為要操練，所以就給我這個相應的課題來操練。
那你說，這會不會造成就忽視孩子的需求？就是孩子有什麼需求時，你就說他不是一具身體、他不具任何意義，甚至延伸出去變成你不管做什麼都隨隨便便，反正這些都不具任何意義。
但事實上，如果你從第1課得出這樣的結論，就是我不管做什麼，我就馬馬虎虎的去做，這反而會變成層次混淆，因為問題是出在我們的眼光、我們的內在，不是出在外面，所以你在外面去改變你做事的一些方式，這顯然是錯的。也因為我們還在夢中，還沒徹底醒來，那你在夢裡生病、被車撞，雖然這都是夢，都是幻相，也都沒有真正發生，但你在夢裡還是會痛、會不舒服。
為什麼第1課說「我們所見到的一切都不具任何意義」呢？因為這個意義都是我們自己賦予的，也就是第2課。但是，我們自己賦予指的是我們的小我賦予的，也因為是小我賦予的意義，所以並不是什麼真正的意義。因為小我賦予的意義中，從來就沒有真正的愛、真正的圓滿、真正的幸福，所以小我賦予的意義，都不是什麼真正的意義。
更何況，小我所賦予的意義裡更是沒有真相，因為小我看待一切其實都是上下顛倒的。小我會說，讓你痛苦或快樂的是外面的這些東西，但這從來就不是事實。你光是想一想，你一生的過程中，你曾經以為能夠使你圓滿跟幸福的，其實從來就沒有辦法真的使你圓滿跟幸福。所以小我的說法就不能成立，它賦予的意義當然也就是無意義，不是什麼真正的意義。
｜尾聲｜
好，這就是我們2025新年第一次的奇蹟新譯選講，希望對你的學習有所幫助。那也很歡迎你把我們的錄音分享給有興趣的、有需要的弟兄。
最後，非常感謝在過去一年中，支持跟贊助我們團隊的弟兄，讓我們能夠持續推出新的公益內容。如果你希望可以深入學習，不管是練習手冊還是正文，然後能夠真正打通奇蹟課程，並且在生活中可以真正用出來，也很歡迎加入我們的網路班或實體班，一起來深入學習。
好，這就是我今天的分享，我們就下集見。
最後，非常感謝在過去一年中，支持跟贊助我們團隊的弟兄，讓我們能夠持續推出新的公益內容。如果你希望可以深入學習，不管是練習手冊還是正文，然後能夠真正打通奇蹟課程，並且在生活中可以真正用出來，也很歡迎加入我們的網路班或實體班，一起來深入學習。
好，這就是我今天的分享，我們就下集見。
分享於2025年1月4日
── 全文完結 ──
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許自呈老師奇蹟新譯選講錄音
編輯：Sophia
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