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14. 我是什麼？
14. 我是什麼？
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自呈老師講解練習手冊下篇14：我是什麼？
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【文字版】
｜前言｜
這個問題是奇蹟課程裡面所提出最重要的問題，如果你熟悉東方或西方靈性傳統的話，對「我是誰」這個問題不會陌生，很多大師都在問這個問題，以及教他們的學生自問這個問題，但是他們的問法是「我是誰？」，奇蹟課程的問法不太一樣，而是問：「我是什麼？」
為什麼不是「我是誰？」，因為「誰」這個字中間有個「人」字旁，預設了一個人格。如果你弄通了奇蹟課程的話，會知道它說的實相是根本沒有人格可言的，因為誰（人）本身就是一個限制，「什麼」就沒有任何限制。
所以問法是「我是什麼？」，而不是「我是誰？」，在31章第5節最後有一段禱詞有一個同樣的問句。
為什麼不是「我是誰？」，因為「誰」這個字中間有個「人」字旁，預設了一個人格。如果你弄通了奇蹟課程的話，會知道它說的實相是根本沒有人格可言的，因為誰（人）本身就是一個限制，「什麼」就沒有任何限制。
所以問法是「我是什麼？」，而不是「我是誰？」，在31章第5節最後有一段禱詞有一個同樣的問句。
｜課文解析｜
W-pII.14.1. 我是上主之子，圓滿、健康而且完美無缺，在聖愛的倒影下閃耀著光輝。2 在我內，祂的造化受到了祝聖，永恆的生命亦獲得了保證。3 在我內，愛得以圓滿，恐懼無處容身，喜樂所向無敵。4 我是上主的神聖家園。5 我是天堂，祂聖愛的居所。6 我是祂神聖的無罪本質，因祂的純潔無瑕就存於我的純潔無瑕裡。
第1段看起來是個禱詞，對這課標題也做了完整的回答。
【第1句】這裡的「健康」跟圓滿的意思是接近的，並不是指身體的健康，而是指心靈的健康。心靈的健康就是心靈的圓滿、沒有任何缺陷、缺憾。health的英文字根就是圓滿的意思。
「在聖愛的倒影下閃耀著光輝。」，因為你還沒有斷除輪迴，還有一個倒影──真實世界（美夢）。
這些都是文字，需要透過寬恕的實修，才能印證到它講的這些。
【第1句】這裡的「健康」跟圓滿的意思是接近的，並不是指身體的健康，而是指心靈的健康。心靈的健康就是心靈的圓滿、沒有任何缺陷、缺憾。health的英文字根就是圓滿的意思。
「在聖愛的倒影下閃耀著光輝。」，因為你還沒有斷除輪迴，還有一個倒影──真實世界（美夢）。
這些都是文字，需要透過寬恕的實修，才能印證到它講的這些。
W-pII.14.2. 至此，我們快到無需文字解說的階段了。2 在我們一起獻給上主的這一年的最後幾天，你和我找到了我們共有的也是唯一的人生目的。3 你就這樣結合在我內了，我的生命真相也成了你的生命真相。4 我們的生命真相是「不可說」的。5 然而，我們明白自己在世的任務，只要我們以身作則，仍能透過語言文字來解說這一任務的。
【第1句】你會發現，練習手冊到後面文字會變得很少，最後的361到365課基本就沒有文字了。
你寬恕學得越久，越知道寬恕就是一念：願心，也不需要任何禱詞和說辭，就單純看你那一念是否願意放下定罪。
當然文字的解說還是很重要的，所以奇蹟課程寫了一千五百多頁，因為文字可以傳遞非常多訊息，包括很深刻微細的。雖然文字不是完美的工具，但奇蹟課程這本書已經做得夠好了。
【第4句】這是實相的境界。因為言語是有邊界的，概念是有限制的。言語是小我發展出來的東西，基本上不可能用它形容天堂的境界。
【第5句】「在世的任務」指寬恕的任務，寬恕並不是屬於天堂，它是從天堂裡面延伸出來的，它可以透過語言去認識，透過概念去學習。
你寬恕學得越久，越知道寬恕就是一念：願心，也不需要任何禱詞和說辭，就單純看你那一念是否願意放下定罪。
當然文字的解說還是很重要的，所以奇蹟課程寫了一千五百多頁，因為文字可以傳遞非常多訊息，包括很深刻微細的。雖然文字不是完美的工具，但奇蹟課程這本書已經做得夠好了。
【第4句】這是實相的境界。因為言語是有邊界的，概念是有限制的。言語是小我發展出來的東西，基本上不可能用它形容天堂的境界。
【第5句】「在世的任務」指寬恕的任務，寬恕並不是屬於天堂，它是從天堂裡面延伸出來的，它可以透過語言去認識，透過概念去學習。
W-pII.14.3. 我們是傳遞救恩的使者。2 我們接受了人間救主的角色，世界便在我們的聯合寬恕下得救了。3 為此，這也成了天賜我們的禮物。4 我們把每一個人都視為弟兄，萬物在我們的眼中顯得仁慈而善良。5 我們不必賦予自己天堂境內的任務。6 只要我們完成此世的任務，真知自會回到我們心中。7 我們關注的焦點只是如何歡迎真理的到來。
【第2句】連接到186課「世界的救恩操之在我」。
【第5句】「天堂境內的任務」指創造。因為我們還在幻相，所以我們的任務並不是創造，而是寬恕。這在奇蹟課程區分得很清楚。
【第6句】「真知」也是天堂的境界。你完成寬恕的任務自會體驗到天堂的境界，你回到天堂裡面會自動地開始創造，創造也是推恩，把愛分享出去。
【第7句】寬恕就等於對真理、上主發出邀請。
【第5句】「天堂境內的任務」指創造。因為我們還在幻相，所以我們的任務並不是創造，而是寬恕。這在奇蹟課程區分得很清楚。
【第6句】「真知」也是天堂的境界。你完成寬恕的任務自會體驗到天堂的境界，你回到天堂裡面會自動地開始創造，創造也是推恩，把愛分享出去。
【第7句】寬恕就等於對真理、上主發出邀請。
W-pII.14.4. 基督的慧見透過我們的眼睛，看到了一個已由所有罪惡念頭拯救出來的世界。2 我們的耳朵所聽到的，也是上主宣告世界無罪的天音。3 我們的心靈也會在祝福世界之際合而為一。4 我們從這一體生命向所有弟兄呼喚，邀請他們分享我們的平安，滿全我們的喜樂。
這段講寬恕的境界。
W-pII.14.5. 我們是上主的神聖使者，祂的代言人；只要我們將聖言帶到祂派遣給我們的每一個人心中，我們自會明白，這聖言早已銘刻在我們心底。2 我們的心靈就這樣改變了此生投胎所要完成的目的。3 我們為那些自認為還在受苦的上主之子帶來了喜訊。4 如今，他已得救了。5 他一看到那扇為他開啟的天堂之門，就會大步跨入，欣然隱沒於上主的心中。
這段講的是一體心靈。
【第1句】這是怎麼做到的呢？透過寬恕的過程不斷地認清：你跟弟兄是一個心靈。因此你在弟兄內看到基督，也會在你自己內看到基督。相反過來也是一樣，你在你之內看到實相，在弟兄之內也會看到實相。
【第1句】這是怎麼做到的呢？透過寬恕的過程不斷地認清：你跟弟兄是一個心靈。因此你在弟兄內看到基督，也會在你自己內看到基督。相反過來也是一樣，你在你之內看到實相，在弟兄之內也會看到實相。
｜結語｜
到這裡我們完成了練習手冊下篇的14個問題和解答，把奇蹟課程的最重要的主題：什麼是寬恕？什麼是小我？什麼是世界？什麼是救贖？包括最後一個最重要的「我是什麼？」幫助我們把奇蹟課程的最重要的觀念重整了一次。
分享於2018年8月11日
── 全文完結 ──
摘錄自
許自呈老師講解練習手冊錄音
聽打：韶華
校對：劉麗、Sophia
編輯：Sophia
許自呈老師講解練習手冊錄音
聽打：韶華
校對：劉麗、Sophia
編輯：Sophia
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