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我的價值
並不取決於這個工作
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問：週日晚上想到週一要上班心情會不好，不想去上班。自己的工作是各方面還不錯的，不知道自己還有什麼不滿意的，我會定罪自己不知足。
自呈老師：先看到自己有自我定罪的部分。我們會對規定要做的事情起抗拒。工作也是常常構成我們問題的來源，覺得自己工作也不錯，但是還是會有怨尤跑出來。

我們把自我價值的力量建築在什麼地方，一般的社會看法會覺得你在崗位上表現很傑出，提供很有價值的東西給學生，在奇蹟課程會說你不需要用這個來綁住自己。

我自己在教學上也有這個心得，有人會問我花多少時間來準備教學，其實這個時間是無法計算的。在日常生活中操練，讀各式各樣的書的時候，都很有可能會是講課教材的來源。這些東西如果用戰戰兢兢的態度，好老師就應該怎樣來逼我自己去學習準備的話會蠻痛苦，因為自己不會用這些名義加諸在自己身上，一方面可以花相當的功夫去準備教材，但是也不會去執著於一定要怎麼準備。就是隨性地，面對學生也不會那麼多的壓力，學生學得不好也跟我沒有很大關係。不會為了學生沒學好去負責。

雖然說我會儘可能地把大家教會，我不會覺得非要把大家拯救成怎樣，因為這最終是個人的選擇，你們只是利用這個機會跟我切磋。目前是用這樣的態度來面對教學。可以給大家在工作上做個參考。

通常如果有個應該或者權威，你自己是自己的權威時，覺得應該要如何做時，內在就會容易起抗拒。另外一個層次，我並不把工作當成自我很重要的一部分，就是說我的價值並不取決於這個工作，教奇蹟課程只是我的副業，我的主業是操練寬恕。
綜合整理自
許自呈老師奇蹟課程教學錄音

聽打：韶華
校對＆編輯：Sophia

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