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什麼是你真正想要的?

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在《奇蹟課程》這個鬆散的小圈子裡觀察了六年,不得不說大部分的奇蹟學員都沒有辦法把《課程》所講的寬恕法則學得深入。事實上,能有一點皮毛的認識就算不錯。原先我對這現象也有一些定罪,但逐漸放下了。今天,我只想探討成因和解決之道。

事實上,這樣的現象並不只發生在《奇蹟課程》的領域,而是在任何深入學習和堅持行動就能有大回報大成就的領域,都會看到三分鐘熱度的情況。原本還興致勃勃地投入,沒兩下就意志力退去,再也無法堅持。舉凡學習鋼琴、太極拳,學習畫畫,到減重、戒菸,無一不是如此。看到這麼多人無法堅持行動、堅持練習,只能眼睜睜看著原本的問題故態復萌,讓我一直很想知道究竟是那兒出了錯。直到最近讀了一本三十年的經典《最小阻力之路》,才算解了我的疑惑。無獨有偶的,書中講的一些道理跟《奇蹟課程》頗為匹配。書不大好讀,我把整理出的筆記與你分享。

解決問題思路 vs. 創造性思路

1. 解決問題思路
首先,這本書區分了「解決問題思路」和「創造性思路」,畢竟是本談創造的商管類書籍。多數人處世順應的都是「解決問題思路」,看到自己或外頭有什麼問題就努力向外解決。這種做法有一個致命的缺陷:當問題暫時緩解之後,相應的動力就會減弱,再加上早已磨耗的意志力,很容易就會全盤放棄,使原本的問題始終不得解決。就像許多減重的人會突然報復性地大吃一頓,然後回到原先的狀態。直到感覺不行了,體重直線上升,才又動了減肥的念頭。如此周而復始,身體也就一遍一遍地折磨。

作者舉了衣索比亞的問題,三十年前那兒的飢荒問題一度非常嚴重。相當一陣子除了有頭版報導,刊登孱弱飢童的照片之外,還有人奔相走告、大聲疾呼,包括飢餓三十等善意的活動。大筆捐款湧入伊索比亞,飢荒暫時得以緩解。問題是,根本的問題未曾解決,治標不治本。等到新聞的三分鐘熱度消退,那些四肢纖弱,肚子裡住滿蛔蟲的貧童再度被人遺忘。

這就是解決問題的思路,問題永遠不得解決。就好似你站在兩堵牆之間,左邊的牆是問題,右邊的牆是解決,兩堵牆各有一條等長的橡皮筋箍住你。你愈往右邊的牆前進(開始解決問題),左邊的橡皮筋就箍得愈緊(開始發懶,不想徹底解決),最後不僅不得前進,反而還被彈了回去。過了一陣子,你又掙扎起身,想著往右邊那面牆靠近。但類似的模式使你無論如何無法真正抵達右邊的牆,只是一再感到挫敗。

2. 創造性思路
與此相對的是烏干達。這回,作者弗利茨實際參與了改善當地環境的過程。他們從每個村莊選出幾個年輕人,不是先教他們如何解決問題,而是引導他們往內探索自己的願景。
什麼是你真正想要的?
不要問別人,也不要擔心做不做得到。那些都是無謂的妄念。先讓願景清晰之後,不論是想修建一條馬路,或者是想跟鄰村恢復商業貿易,或者是希望有乾淨的飲水,都好。先確立自己的願景,再回頭想方設法,甚至創造前所未有的手段,進而予以實現。結果呢?願景激起了願心,強化了鬥志,這些年輕人返鄉之後集聚了全村的力量,朝向一個個更美好的聚落,不斷實現一個又一個的夢想。

這就是作者所謂的創造性思路,不是去強調問題的嚴重性,甚至大肆宣傳,而僅只是把注意力集中在自己的願景。
它需要你靜下心面對自己,跟自己對話。一旦願景清晰了,它和現況之間的落差也就跟著清晰了。

此時,願景和現況的差異會產生一股心理張力,這股張力就是你渴求達致願景的真實願心,它會是你由現況出發,帶你終至願景的能量之源。此時,你不是滿腦子想著解決問題,而是滿眼盯住初發的願景,運用一切可能或不可能的手段達致理想的標的。因此,「我想減肥」不如「我想要一副健康輕盈的身心」,「我不要缺錢用」不如「我想在五年內存夠五百萬現金」。

渴求真理的願景使我堅持至今

自然,《奇蹟課程》追求的並非外在的事物,但修行的過程與作者談到的創造的過程頗有異曲同工之妙。我親眼見過許多人,不論上課或者操練《練習手冊》,都很難撐超過半年。尤其是一些在半年之內就能頗有斬獲的同學,往往過後就突然從課堂消失。其實,若能堅持得更久,後邊的進步將不可估量。

現在,我曉得原因了:絕大多數人之所以一頭栽入《奇蹟課程》,都是因為生命的挫折使他們痛苦不堪。當問題貌似嚴重的時候,學習的動力還有,每天做練習勉強撐得下去。一旦問題看似緩解,惰性和抗拒也隨之出現。這個時候找理由開溜就是人之常情啦。

反觀我自己,當初碰到的三角感情問題,也是我進入學習的契機,至今早已不在了。與現任的女朋友交往超過兩年,感情狀態一直非常穩定。如果是按著「解決問題的思路」,那我早丟下了《奇蹟課程》,怎麼還能堅持操練到今天?更何況,相對於六、七年前的狀況,現在比起當時不曉得要好上多少。

箇中原因,我想還是作者說的願景吧!我對於「何謂真實」一直抱有強烈的好奇,甚至義無反顧、不計代價的要弄個清楚。就是那股對真理、對愛的渴求,讓我即使抗拒重重,依然在跌撞之中走到了今天。當然,這也是我之所以有能力出來獨立開課的最重要原因。

面對現狀,設立清晰的願景,及早努力

過去兩週,我在課堂上為大家詳細整理了這本書,過年附近也問了大家新年的願景是什麼。

特別要注意的是,願景應該儘可能清晰,不要太簡單,讓自己無法離開舒適圈,也不要太過不切實際,例如年底前就要完全開悟之類的(對絕大多數人來說都是不切實際)。

另外,設立目標之後,也要誠實面對現狀。比較困難的是,不要為自己的現狀找尋理由,不論是怪罪、詮釋、或者合理化,一概不需要。這些對日後的進展甚至突破都沒有任何幫助,除非你能藉此洞見問題的本質。

老老實實面對自己的現狀,不論是很多痛苦也好,或者是極其抗拒也好。趁早認清自己的狀態,才能制定合理的計畫並及早開始努力。


我的新年願景

雖然被稱做老師,但心裡知道自己是永遠的學徒。教學生做的功課自己必須先做,否則一點兒說服力也沒有。經過兩週的沉思,我做出了一年和五年的願景。發掘自己真實的渴望非常不容易,因為小我總是儘可能避免去承認,這麼做會對它構成威脅。

我的現況是,常常忘記聖靈的提醒,往往活在小我之中。雖然六年多來操練寬恕,已使整體生命獲得改觀,但還有長足的進步空間。期望一年之後的我能在一天裡有超過一半的時間是「醒著」的,而非在小我裡夢遊。及至五年之後,期待自己已有長足的進步,能夠時常活在上主的愛裡。

這就是我的新年願景了,寫下來也是不逃避的方法之一。你呢?


自呈寫於2017年3月
──  全文完結  ──
整理自許自呈老師文章
最小阻力之路〉

編輯:Sophia
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